國家“學生飲用奶計劃”是我國第一個由國務院批準，并組織實施的全國性中小學生營養(yǎng)干預計劃，是落實“健康中國”戰(zhàn)略和“國民營養(yǎng)計劃”的具體行動，對促進奶業(yè)消費，推動“奶業(yè)強國”建設具有重要意義。截至目前，該項計劃已覆蓋全國10萬多所學校，惠及學生3134萬名。但目前受各種因素影響，學生飲用奶推廣管理工作在我市已基本停滯。主要原因有：一是思想上不夠重視。目前，受“校園餐”專項整治影響，教育局等相關部門對國家“學生飲用奶計劃”采取“一停了之”的消極做法。二是協(xié)調(diào)機制不完善。各職能部門難以協(xié)同配合、凝聚合力，未能構建有機統(tǒng)一、相互補充、相互協(xié)調(diào)、相互促進的工作格局。三是宣傳引導力度不夠。學生奶蛋白質(zhì)含量高，鈣與必需氨基酸消化吸收利用率高，堅持長期飲用學生奶對青少年身體發(fā)育與視力維護意義重大。但由于宣傳力度不夠，致使家長和學生對學生奶專業(yè)認知不足，對“學生飲用奶計劃”不了解，甚至產(chǎn)生偏見和誤解。

對此，九三學社鄭州市委會社情民意信息工委副主任、鄭州市人大代表劉本彩建議：

一、提高思想認識，加大學生奶推廣力度。正確處理“校園餐”整治與國家“學生飲用奶計劃”推廣工作的關系，防止因“校園餐”整治，將國家“學生飲用奶計劃”推廣工作一停了之。建議各級教育部門把學生奶推廣管理工作納入年度工作考核，積極主動做好學生奶推廣管理工作。

二、健全完善協(xié)調(diào)機制，實現(xiàn)資源高效整合。建議借鑒湖北武漢、河北石家莊等地市在推廣“學生飲用奶計劃”的先進經(jīng)驗，由市教育局牽頭在全市逐步建立區(qū)縣（市）兩級推廣協(xié)調(diào)機制，通過下發(fā)專項文件、召開學生奶推廣專題布置會及區(qū)縣座談會，進一步明確責任主體和各階段工作目標，強化組織領導。

三、加大食育科普宣傳，營造良好飲奶氛圍。學生奶是由具有中國學生飲用奶標志許可使用證書的企業(yè)生產(chǎn)的，選取專屬學生奶認證牧場的新鮮奶源并由指定工廠采用更容易被青少年吸收的均質(zhì)工藝生產(chǎn)，由工廠直達校園，沒有中間環(huán)節(jié)，質(zhì)優(yōu)價廉。教育等有關部門要通過開展多種多樣的食育教育講座專題宣傳活動，讓學生家長和學生了解學生奶及學生奶對學生的營養(yǎng)價值，普及科學飲用方法。要將國家“學生飲用奶計劃”與學生體質(zhì)健康教育有機結合，營造學生“科學飲奶、健康成長”的良好氛圍。