本臺(tái)訊 為保證中小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，教育部制定出臺(tái)了一系列政策措施，河南省教育廳出臺(tái)文件，并成立河南省中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)。省政協(xié)十二屆四次會(huì)議期間，省政協(xié)委員、民進(jìn)周口市支部主委田學(xué)嶺接受了記者專訪。他建議，進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)心理健康教育人才隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)中小學(xué)心理健康教育工作深入開展。

田學(xué)嶺組織人員對(duì)68所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校心理教師進(jìn)行抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，專職、專業(yè)的心理教師十分匱乏，鄉(xiāng)鎮(zhèn)心理健康教育教師中師范類心理學(xué)專業(yè)的僅約15%，約96%是兼職教師。接受繼續(xù)教育的專業(yè)培訓(xùn)較少，有約44%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)心理教師僅接受過(guò)縣級(jí)及以下的培訓(xùn)，甚至有約29%的心理教師從未接受過(guò)心理教育方面任何形式的繼續(xù)教育。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)心理教師的專業(yè)水平不高，有約57.35%的心理教師不能有效開展個(gè)體心理咨詢，調(diào)查中有教師稱“非常需要專業(yè)方面的指導(dǎo)”。缺乏交流平臺(tái)，約65%的心理教師表示“無(wú)人可以交流，只能自己去網(wǎng)絡(luò)上查資料”。

田學(xué)嶺建議，政府各級(jí)教育行政部門應(yīng)綜合協(xié)調(diào)學(xué)校心理健康教育教師專業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，盡可能地提供充足的發(fā)展經(jīng)費(fèi)，同時(shí)應(yīng)確保經(jīng)費(fèi)的�？顚Ｓ谩ｉ_展好專業(yè)培訓(xùn)，全體培訓(xùn)與批次培訓(xùn)相結(jié)合、專業(yè)化培訓(xùn)與普及性培訓(xùn)相結(jié)合、職前培訓(xùn)與職后培訓(xùn)相結(jié)合、教學(xué)與督導(dǎo)相結(jié)合，充分考慮到心理教師在培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式方面的實(shí)際需求。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)注意理論知識(shí)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，注重培訓(xùn)的實(shí)用性，使教師能“拿來(lái)用”“用得好”。政府及教育管理部門應(yīng)高度重視心理健康教育教研活動(dòng)的開展，加強(qiáng)對(duì)該領(lǐng)域的專業(yè)研究，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)心理健康教育教師專業(yè)發(fā)展的具體情況，制訂一套科學(xué)合理的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)好心理教師隊(duì)伍編制，為其提供具有針對(duì)性的理論指導(dǎo)。在開展各項(xiàng)教研活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)注意同行群組溝通交流平臺(tái)的構(gòu)建，有利于其對(duì)自身角色的正確定位，提升其對(duì)心理健康教育事業(yè)的信心。

采寫：周口廣電融媒體記者 李棟

編輯：陳盼超