近日，一則“某學院大二女生在宿舍分娩，因失血過多去世”的新聞在網(wǎng)絡上流傳并引發(fā)關注，后被證實部分屬于網(wǎng)絡謠言，宿舍分娩是真的，失血過多去世是假的，最終“母子平安”的消息讓人松了一口氣。
這一事件，也引發(fā)了網(wǎng)民爭議，認為“未婚先育違背公序良俗”的有之，認為“社會家庭學校都應包容支持”的有之，還有個別網(wǎng)友將此事娛樂化，調(diào)侃這是“為校爭光”“人生贏家”“幫助國家提高生育率”。
其實，這一事件并不孤立。日前，還有媒體報道，一名19歲女子因腹痛去就診，醫(yī)院影像科檢查前反復和患者及家屬確認是否懷孕，均遭否認，影像檢查后2小時患者成功分娩。 所以說，這是一個重要的公共安全、性教育缺失和管理責任問題，值得探討的地方有很多。
一
懷孕與生孩子都是人生大事，本應在醫(yī)院、醫(yī)生幫助下進行，而在宿舍試圖強行“闖關”，有悖常識，也極具風險，讓人不禁有疑問。
本人為啥選擇宿舍？我們不知道這名女生經(jīng)歷了多少內(nèi)心掙扎，經(jīng)歷了多少身體不適，經(jīng)歷了多少掩蓋回避，才度日如年到了分娩那一天，還是始終處于懵懵懂懂、迷迷糊糊的狀態(tài)，直到“瓜熟蒂落”才不得已做出的決定。該向家長或?qū)W校求助而放棄，是在怕什么？還是在羞恥什么？但可以確定的是，無論哪種原因，她選擇在宿舍生產(chǎn)，環(huán)境、心理均是無法做好充分準備的，最終將自己陷入了極度危險之中。
學校為什么沒發(fā)現(xiàn)？有媒體報道，這名女生懷孕期間仍正常上課，用寬松衣物遮住了孕態(tài)，所以學校未能察覺。事情發(fā)生后，該校副校長也表示，學校在管理上有缺陷，已經(jīng)召開會議并全員反思，今后將不斷加強管理。該反思什么？并不是不許學生談戀愛，晚上幾點必須關門等等，而是輔導員從嚴抓學生簽到打卡，到多一些深度動態(tài)的談心談話，宿管從緊盯小電器管理，到多一些生活上的關心關懷，校醫(yī)從注重身體疾病治療，到多一些心理咨詢疏導，“從事到人”的轉(zhuǎn)變，才是有溫度、更高維度、覆蓋盲點的管理提升。
后續(xù)孩子該怎么辦？大學生作為成年人，有婚戀和生育的個人自由，但孩子的健康快樂成長怎么保障呢？畢竟才上大二，生育必定對學業(yè)造成巨大沖擊，是辦理休學手續(xù)？還是將孩子交給長輩撫養(yǎng)？自身是否有成熟心智？未來規(guī)劃將孩子擺到哪里？孩子的父親去哪了？還有所面臨的經(jīng)濟壓力、輿論壓力，這一系列問題，都需要個人、家庭、社會，甚至法律來解決，這并不是一道易答題。
二
不管是未婚生子、學生生子，還是宿舍生子，對于她，我們更多的是心疼，該思考的是如何避免此類事件再次發(fā)生。
生命不是兒戲。在生命權面前，其他顧慮皆是位居次席的。每個人都要珍惜自己的生命，對生命懷有敬畏之心。她選擇在宿舍生產(chǎn)，既是高估了自己的決心意志，更是低估了自行生產(chǎn)的巨大風險。封建社會形容生孩子是“過鬼門關”“兒奔生，娘奔死”，新中國成立前，難產(chǎn)致死率在1%至2%，嬰兒夭折率在20%左右，新中國成立后，隨著醫(yī)療條件的極大改善，難產(chǎn)致死率才成百倍地下降，尤其在發(fā)生大出血時，通過專業(yè)救治能有效將產(chǎn)婦“從鬼門關拉回來”。所以，無論是對于母親，還是嬰兒，每一個生命都無比寶貴，每個人是自己生命安全的第一責任人。
生育不是兒戲。孩子不是玩具、不是寵物，一旦出生，就必須負責到底。父母的偉大，不在于生，而在于養(yǎng)、在于育。這樣的“意外生育”，在一定程度上，對孩子是一種不公平，這反映了長期存在的性教育缺失。北京市婦聯(lián)關于“家庭性教育調(diào)查”結果顯示，74%的家長都會有意回避與孩子談論性。全國大學生性與生殖健康調(diào)查也顯示，大學生“性觀念很開放，性知識很缺乏”，首次性行為有15.61%的同學沒有采取避孕措施，經(jīng)歷過性行為的大學生中，有5%的學生曾經(jīng)經(jīng)歷過自己或伴侶意外懷孕這一情況。每一個新生命的誕生，都應當始于摯愛、伴于理性、成于責任。
生活不是兒戲。有一些大學生，雖然身體與年齡到了成熟的階段，而心理卻把自己當成“小孩子”，而沒有認識到，大學與中小學不同，大學已接近社會狀態(tài)，自己的生活怎么過、長遠怎么發(fā)展，學校與家長都難以當家做主，關鍵還是在于自己。作為學生，還是要把學業(yè)放在第一位，錘煉過硬能力本領才是自己未來最大的砝碼。當遇到情投意合之人，也不宜完全被沖昏頭腦，慢一些相比快一些不是壞事，是給自己留更多做決定、不后悔的時間，好的感情是信任、是忠誠、是陪伴、是經(jīng)得起考驗，好的感情也需要經(jīng)年累月的醞釀，而每個人都要為自己做出的每一個重大決定買單。
三
這一事件已告一段落，但對家庭、對學校、對社會的提醒與思考才剛開始。這一事件并非一個女生的私事，也是家庭、學校、社會需要共同回答的課題。
性教育怎樣開展？每個人都不是石頭里蹦出來的，也不是“垃圾堆”撿的。先秦圣人還曾經(jīng)有云“食色，性也”，而隨著封建文化發(fā)展，傳統(tǒng)中國人普遍談“性”色變，使性教育成為最缺乏的教育之一，這在當今社會有必要改變。在家長做好基本性教育后，高�？商剿鲗⑿越逃{入必修課程，不能簡單生硬地舉辦一場性健康講座了事，而是既要講透生理知識，又要講清心理發(fā)展，既要談到性倫理、法律法規(guī)，又要談到性別平等、戀愛與婚姻教育，可提供線下與線上結合、知識與案例結合、講課與互動結合等多樣化學習方式，發(fā)揮破禁忌、重引導的作用，這樣才能讓青少年在自愛中學會守護。
生命觀怎樣培育？生而為人，我們很幸運。小時候的天真無邪，青春期的尋找自我，成年后的責任壓力，老年后的寧靜平和，每一階段都有每一個階段的美好。但想走好人生每一步卻很難，也是一件需要學習的能力，不僅在于有什么樣的文憑，更在于自己的生命觀如何塑造。愛自己，首先要愛護自己，避免自己受到傷害。無論是女生還是男生，都要對不負責的要求說“不”，自己的明天自己把握，自己的身體更要自己把握，不做出讓自己后悔終生的事情，這測驗的是個人的智慧。
生育友好型社會怎么建？目前的文化和輿論氛圍，是尊重生育、支持生育的良好狀態(tài)。有貼心的網(wǎng)友叮囑女生，不要忘記領取生育補貼，由此可見，關心與善意在這場輿論中占據(jù)了主流。但仍有一些人將焦點集中于女生“不自愛”，卻鮮有人追問男方在避孕中應承擔的責任，這種觀念并不可取。生育從來都不是女性一個人的事情，應該由家庭與社會共同托舉，這個托舉不單單指經(jīng)濟保障，更為重要的是防范與減少生育歧視，無論是在職場還是校園，生育并不是“丑聞”，而是家庭與國家新的細胞誕生。
大學生在宿舍分娩的重點不應該在大學生上，應該落在“宿舍分娩”上，宿舍分娩背后，又有多少無知與無奈？又有多少恐懼與痛苦？生命的重量，不應由個體承擔。作為家庭、學校與社會，應該通過更多性教育與關懷回應來消除，讓這樣的意外生育、生死考驗不再重演。
