近日,在全球教育加速邁向智能化、國際化的新時代背景下,中國本土教育科技企業(yè)正以創(chuàng)新為引擎,不斷拓展教育邊界。1月25日,2025胡潤·耀眼未來教育盛典隆重舉行。作為本屆盛典的重要亮點,中國人工智能與編程教育領(lǐng)軍品牌編程貓,憑借其在國際教育影響力與科技創(chuàng)新應(yīng)用方面的突出表現(xiàn),一舉斬獲“2025年度國際化教育影響力品牌”和“2025年度科技創(chuàng)新影響力教育品牌”兩項殊榮,成為本年度教育領(lǐng)域備受矚目的“雙料贏家”。

點貓科技成立于2015年,是一家專注于青少年編程與人工智能教育的科技企業(yè),旗下?lián)碛兄诰教育品牌“編程貓”。編程貓品牌秉持“培養(yǎng)未來創(chuàng)造者”的核心使命,以自主研發(fā)的編程軟件矩陣為技術(shù)根基,構(gòu)建起覆蓋全成長周期、全場景服務(wù)的科技教育生態(tài)。與此同時,點貓科技集團面向地區(qū)教育主管部門及中小學提供完善、可定制的人工智能編程教育解決方案,涵蓋中小學課后服務(wù)、校園運營服務(wù)、區(qū)域人工智能教育定制服務(wù)等,累計服務(wù)70000余所學校、17萬余名信息科技教師,積極助力區(qū)域及學校做好“科學教育加法”。
2023年至2024年,點貓科技旗下平臺編程貓已在行業(yè)領(lǐng)先,融入豐富AI功能,發(fā)布多端通用的圖形化編程軟件Kitten N,為校園編程教育提供多元服務(wù),共累計服務(wù)中小學近70000所、為超過17萬信息科技教師提供培訓服務(wù),與育才教育集團、廣東實驗中學等重點學校合作,探索拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)模式。編程貓教育成果屢獲佳績:研發(fā)課程《讓Flappy Bird自己飛》被教育部評選為“部級精品課”,與清華大學等共同研制的《計算機核心課程規(guī)范》通過教育部全國新工科研究與實踐項目結(jié)題驗收,與廣東教育出版社合編的粵教版《編程教育》教材再次進入廣東省教育廳2024年度中小學教學用書推薦目錄,應(yīng)邀成為清華大學版義務(wù)教育《信息科技》新課標教材圖形化編程部分唯一指定編寫合作單位。
深耕技術(shù)踐行責任 多維實踐鑄就行業(yè)標桿
在人工智能技術(shù)浪潮下,編程貓前瞻性地將AI深度融入教學全鏈條。通過創(chuàng)新應(yīng)用AI雙師課堂、植入軟件的AI助手等,有效解決了優(yōu)質(zhì)編程教育資源供給不均衡的難題,讓不同地域、不同背景的孩子都能獲得高質(zhì)量的啟蒙教育,其中編程貓自主研發(fā)的課程《讓 Flappy Bird 自己飛》被教育部評選為 “部級精品課”,彰顯了其在課程研發(fā)領(lǐng)域的專業(yè)實力。這一系列實踐與探索,不僅以“編程貓方案”為校內(nèi)信息技術(shù)課程改革與課后服務(wù)升級提供服務(wù),更與國家推動教育數(shù)字化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、強化科技人才基礎(chǔ)培養(yǎng)的方向深度契合。
在推動教育公平與行業(yè)標準化建設(shè)方面,編程貓的實踐成效顯著。作為唯一參與全部 5 項《青少年編程能力等級》標準研制的教育企業(yè),編程貓深度參與行業(yè)規(guī)范制定,推動編程教育走向標準化、科學化。同時,其主導的“藍燈行動”公益項目,為特殊孩子群體提供編程教育體驗,關(guān)注特殊兒童的心智發(fā)育與健康,并以此成為中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會“E啟公益計劃”公益生態(tài)伙伴,連續(xù)兩年入選互聯(lián)網(wǎng)公益案例征集和網(wǎng)信辦“數(shù)愛無疆”公益故事;與聯(lián)合國教科文組織共同發(fā)起“3月9日AI Day人工智能日”,連續(xù)兩年聯(lián)合開展“亞非青少年中國行”等活動,將優(yōu)質(zhì)教育資源延伸至全球更廣泛的群體,用科技力量踐行企業(yè)社會責任。
科技驅(qū)動教育變革,賦能個性化學習新時代

在人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)迅猛發(fā)展的當下,教育正經(jīng)歷從“標準化”向“個性化”的深刻轉(zhuǎn)型。編程貓自創(chuàng)立以來,始終秉持著“培養(yǎng)未來創(chuàng)造者”的使命,持續(xù)深耕教育科技領(lǐng)域,將人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)融入教學全流程,打造個性化、智能化的學習體驗。公司自主研發(fā)了全套國產(chǎn)編程軟件矩陣,并率先接入大模型技術(shù),以AI助手形式覆蓋圖形化編程、Python及C++三大核心教學場景,引導學生從“跟做”向“共創(chuàng)”轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)自主思考與創(chuàng)新能力。作為教育科技領(lǐng)域的先行者,多年來持續(xù)投入核心技術(shù)研發(fā),編程貓還為在校師生打造了集AI智能教學、自適應(yīng)學習路徑、實時學情分析于一體的點貓人工智能教育平臺。
在人工智能時代加速演進的背景,和數(shù)字中國建設(shè)與科教興國戰(zhàn)略深入實施的宏大圖景下,以編程貓為代表的科技教育企業(yè),通過扎實的技術(shù)積累與深刻的教育洞察,正在為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系、培育拔尖創(chuàng)新人才基底提供強勁動能。其發(fā)展模式與實踐經(jīng)驗,為教育科技行業(yè)的創(chuàng)新升級提供了可資借鑒的范本。
展望未來,編程貓將持續(xù)踐行 “2035 年成為全球領(lǐng)先的人工智能教育企業(yè)” 的愿景,深化與聯(lián)合國教科文組織、國際信息學奧林匹克競賽(IOI)等權(quán)威機構(gòu)的合作,持續(xù)發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢與平臺力量,攜手各界合作伙伴,在課程研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、公益實踐等方面持續(xù)發(fā)力,為培養(yǎng)適應(yīng)未來智能社會需求的棟梁之才奠定堅實基礎(chǔ),為中國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級注入澎湃的創(chuàng)新活力。
