本臺訊 如何為當代社會主義建設培養(yǎng)“又紅又專”的人才，是教學改革努力追求的方向。河南省淮陽中學從初中教育開始，積極打造“人文課堂”，把人文知識、法制健康、理想信念、家國情懷等內容融入到教學課程當中，在豐富教學知識的同時，培養(yǎng)學生積極向上的學習觀念。

淮陽中學初中部九年級數(shù)學教師雷莉在課堂上講：“大漠孤煙直，長河落日圓，是唐朝詩人王維的詩句，那么它描寫了黃昏日落時分的塞外特有的景象，如果我們把太陽看成一個圓，地平線看成一條直線，那么從這個自然現(xiàn)象中，你能發(fā)現(xiàn)直線和圓有幾個點嗎，并且想象一下直線和圓的位置關系。”

日前，在淮陽中學初中部九年級教學中，把唐詩植入數(shù)學課程，是雷老師打造“人文課堂”的發(fā)明之一。

淮陽中學初中部九年級數(shù)學教師雷莉：“黃昏日落時分，太陽和地平面他們之間先是相離，然后是相切，接著是相交，然后就是引入了我們今天的課題就是直線和圓的位置關系。”

在“點”、“線”、“圓”這些數(shù)學圖形中加入有詩情畫意古詩詞，在提升學生學習興趣的同時，也豐富了學生的文學知識。從今年年初開始，淮陽中學初中部三個年級所有課程全部實行“人文課堂”教學。

淮陽中學初中部九年級政治教師完顏艷梅：​“學生在班集體中，他們相互合作，相互學習，追求互利，共贏。把人類命運共同體融入到班集體中。使學生更加理解這種知識，也就是把大的理論融入到生活中。

淮陽中學樹立“大教育”觀念，在應對考試命題變化的同時，注重培養(yǎng)學生的道德觀念、價值觀念并運用到實際教學改革中，把“傳統(tǒng)文化”、“人文時事”、“環(huán)境保護”、“衛(wèi)生健康”、“道德法制”、“理想信念”等十三個方面的內容植入課堂。學科主任首先帶頭實施“人文課堂”，教師間互相觀摩，直至全部實行

要求“人文課堂”要注重開發(fā)教材的人文素材和科學視野，既關注時事政治、重大節(jié)慶活動，也關注日常生活小事的人文價值，找好切入點，把它們靈活地運用于課堂教學中，落實以立德樹人為根本任務的“人文課堂”。

淮陽中學黨總支書記朱煥興說：“開展人文課堂的目的就是要全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)落實立德樹人，著力解決好培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人的問題。讓學生學習課程的同時樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。”

目前，周口市淮陽區(qū)教體局組織全區(qū)450多名初中教師，走進淮陽中學初中部的各個班級，現(xiàn)場觀摩“人文課堂”。

周口市淮陽區(qū)齊老鄉(xiāng)第二初級中學數(shù)學教師馮媛觀摩后說：“今天聽了淮陽中學高艷芹老師的數(shù)學課，她將生活常識、時事都引入課堂。”

周口市淮陽區(qū)第一中學語文教師梁瓊說：“在課堂上，孩子們不僅提高了知識能力的培養(yǎng)，而且有文化的傳承，真正的體現(xiàn)了以生為本的課堂。”

采寫：周口廣電全媒體記者 張峰淮陽臺夏紅星

責編 錦勤